O Gin Tónico

Rodrigo Ribeiro
Não defendo, embora haja correntes de pensamento que o façam, que o homem seja intrinsecamente mau, nem bom de resto. Defender isso, seria considerar que o seu meio envolvente não exerceria qualquer papel. Eu considero que existe uma fortíssima interacção entre as disposições genéticas de cada um e o seu meio envolvente, i.e., cada um de nós possuí uma disposição genética única e durante o processo de hominização umas são estimuladas pelo ambiente e desenvolvem-se, outras não. Os casos dos meninos-lobo são o exemplo mais extremo que se costuma apresentar para justificar esta posição. Mais recentemente, os estudos de neurocirurgiões como Dâmaso, vêm acrescentar algumas “achas” a esta discussão.
Partindo deste pressuposto inicial, concordo com o que dizes neste teu comentário no que respeita à tentativa (que me parece bem conseguida) de impor a imbecilização colectiva com vista a perpetuar o poder das elites. Sem dúvida que se assiste à subjugação do pensamento, das formas de vida e da forma como nos vemos a nós próprios, a uma cultura de valorização de um ser efabulado como perfeito que nos impõem como modelo. Por isso me refiro sempre à diferença entre viver o “ser”, ou viver o “parecer ser”. Hoje valoriza-se este “parecer ser”, fazendo-nos andar em stress permanente, a construir relações baseadas nas necessidade deste parecer ser, a tramar os nossos colegas e amigos, a vender a nossa mãe se for necessário.
Concordo também que a chave está na educação. Mas que educação? Na educação formal ou informal?
Creio que nas duas. Esperar que a escola construa a personalidade das crianças e dos jovens, é fugir à realidade das nossas responsabilidades como pais e cidadãos. A educação não formal é muito poderosa e, essa, não é feita apenas na escola. É verdade que é preciso uma grande resistência moral e mental para não se deixar subverter por esta degradação da consciência individual, acredita que tenho plena consciência disso ...

O problema é que essas crianças não contam para nda. Não são vistas na comunicação social. Não se contratam psicologas para aparecer no jornal da noite para explicar como vão as crianças reagir, não se fazem especiais de informação para debater o sofrimento dessas crianças.
Essas simplesmente não existem. Pelo menos para aqueles que fazem notícias!

A Vida!
Cara GIN, o ser humano não é bom, nem mau... quem defende que o homem é intrinsecamente mau, ou o faz por conveniência, de maneira a poder justificar crimes contra a humanidade, ou então, não compreendeu ainda a luta quotidiana de milhões de pessoas, contra a campanha de imbecilização colectiva, que protege os interesses de uma elite, que pretende perpetuar o poder hegemónico sobre o destino da humanidade.
O ser humano pode ser completamente subjugado pelas circunstâncias culturais, que vão determinar a forma se pensa e sente a si próprio, e quanto menos consciente está deste processo, que ocorre dentro da sua mente, mais vai agir, ou reagir, de acordo com os estímulos ambientais... só uma educação que estivesse ao serviço do desenvolvimento da identidade individual, e da estimulação da critividade e da sensibilidade humana, assim como do sentido crítico, podiam resguardar o ser humano, na sua condição individual das pérfidas consequências de ser educado para servir, não para pensar livremente, muito menos para criar.
O espiríto humano está soterrado, sob camadas de escórias culturais reactivas, que provocam mutações no desenvolvimento sádio da personalidade individual, e só uma grande força de resistência mental e moral impedem a degradação irreversível da evolução da consciência individual, que nos leva a compreendera identidade que somos, que nos faz desenvolver a necessidade de compreender o fenómeno Vida que nos rodeia, no qual estamos integrados, mal é certo, mas ainda tempo de arrepiar caminho.

O drama horrivel de orfãos, misérias, mortes que todos os dias entram casa dentro sem que isso nos incomode por aí além.
Não seremos todos culpados?! - Acredito piamente que sim.
Tem um bom dia, Gin.